Disgrafía: qué es, tipos de patología, diagnóstico y corrección

El cuerpo humano es un sistema complejo, partes del cual están estrechamente interconectados.En presencia de cualquier anomalía, se desarrollan condiciones patológicas, por ejemplo, la disgrafía es un defecto específico de la carta, que provoca trastornos de las funciones mentales superiores.La enfermedad a menudo se diagnostica en escolares (hasta el 53%), lo que indica la persistencia del trastorno del habla.

Causas

Hay ciertos factores que hacen que las letras se rompan.No hay datos precisos sobre estos fenómenos provocadores, el mecanismo de desarrollo aún está siendo estudiado por expertos.La mayoría de los científicos creen que la enfermedad es causada por un factor hereditario (genético), cuando algunas partes del cerebro, la función mental madura con un retraso.En medicina, existen las siguientes causas que pueden conducir a la disgrafía:

  1. Enfermedad somática prolongada que conduce al subdesarrollo funcional del cerebro, especialmente los departamentos responsables de la lectura y la escritura.
  2. Daño a la corteza cerebral que apareció durante diferentes períodos de ontogenia infantil (durante el desarrollo prenatal y después del nacimiento).Los siguientes factores los provocan: patologías crónicas de la madre, asfixia, falta de oxígeno del feto (hipoxia), meningitis, enfermedades infecciosas del niño, trauma duranteparto
  3. Factores sociales del entorno, como el bilingüismo en la familia (los padres hablan diferentes idiomas), la pronunciación difusa de los sonidos por parte del padre y la madre, la privación del habla, el uso de diferentes técnicas de educación temprana, el descuido del desarrollo infantil.

En niños

Todos los factores pequeños están fuertemente influenciados por un niño pequeño.La disgrafía se desarrolla bajo la influencia de las siguientes razones:

  • falta de contactos lingüísticos, comunicación;
  • bilingüismo en la familia;
  • alteración del habla en las personas que los rodean;
  • intenta enseñar a un niño cuando no está psicológicamente preparado para ello;
  • retraso mental.

En adultos

Con menos frecuencia, la patología se diagnostica en adultos, por regla general, es causada por tumores cerebrales, accidentes cerebrovasculares.La disgrafía también se desarrolla debido a los siguientes factores:

  • trastornos mentales;
  • lesiones orgánicas en el cerebro de los centros del lenguaje, lesión cerebral traumática;
  • meningitis, encefalitis y otras infecciones que causan inflamación de las membranas;
  • cirugía cerebral.

Tipos de disgrafía

En medicina, existe una clasificación de disgrafía, que se utiliza en el diagnóstico de la enfermedad.Están asociados con la manifestación de ciertos síntomas, distinguen los siguientes tipos de patología:

  1. Acústica.Los errores aparecen en los correos electrónicos debido a problemas de audición fonémica.El niño no distingue entre sonidos cercanos, por ejemplo, w-s, w-w, dr.Esto es inmediatamente evidente en cualquier trabajo escrito como reemplazoletras similaresEl paciente comienza a cambiar las letras, agregar palabras adicionales o perder el final de las palabras.Esta forma se caracteriza por escribir preposiciones con las palabras juntas y prefijos por separado.Esta es una de las formas más comunes entre los estudiantes.
  2. Articulatorio acústico.Los niños y los adultos no pueden pronunciar los sonidos correctamente, por lo que no escriben correctamente al hablar.Este formulario se diagnostica en niños que tienen un lenguaje subdesarrollado, aspectos fonético-fonéticos.Los errores son característicos del discurso escrito y oral.
  3. Óptico.Esta forma de disgrafía se desarrolla en ausencia de percepción visual-espacial.Por esta razón, el niño escribe incorrectamente: no escribe, "refleja" letras, agrega detalles adicionales, reemplaza caracteres con formas gráficas similares.
  4. Agrammatic.Una persona no puede cambiar correctamente la palabra por letras, géneros, números, como "sol brillante", "gato hermoso".Este es un trastorno típico en niños que viven en familias bilingües.El lenguaje de una persona así será muy lento, poco desarrollado, esta forma de disgrafía se acompaña de otros trastornos del habla (alalia, disartria).

Independientemente de la forma de disgrafía, hay varios signos de patología.Estos incluyen errores sistemáticamente repetidos en la hoja.No los hace por problemas de alfabetización, sino por el desarrollo de la patología.La expresión común es la ortografía fusionada de palabras con preposiciones, la velocidad de escritura es muy baja.Se puede hacer un diagnóstico confiable no antes de los 9 años cuando el niño está presentedomina las habilidades de escritura.

Diagnóstico

La primera tarea del médico es excluir factores fisiológicos, patologías visuales y auditivas.Para esto, debe consultar a un oftalmólogo, neurólogo, otorrinolaringólogo.Para determinar el nivel de dominio del habla, el paciente debe someterse a una entrevista con un terapeuta del habla.A menudo, la dislexia y la disgrafía se diagnostican al mismo tiempo.Es importante que el médico pueda distinguir entre el simple conocimiento de las bases gramaticales de la patología.Se realizan los siguientes exámenes para determinar el tipo de disgrafía:

  • sistema nervioso, audición, aparato articular, visión;
  • desarrollo general y del habla;
  • detección de la mano "principal";
  • habilidades motoras (habla, manual);
  • identificación de características específicas, precisión de la construcción del lenguaje, volumen de vocabulario;
  • evaluación de la capacidad de análisis de sonido, la pronunciación de los sonidos;
  • la capacidad de compilar una descripción, escribir, leer, dictar;
  • escribir en una forma analítica de trabajo.

Corrección disgráfica

Se necesita la ayuda de un terapeuta del habla-defectólogo para el tratamiento de la enfermedad.Este especialista ayuda en casos de trastornos de la escritura.La disgrafía no es tratada por un educador que intenta elevar la alfabetización de un estudiante que está "atrasado".El curso de entrenamiento para la corrección de la patología se basa en la forma de la enfermedad, la gravedad del trastorno.Lo que ayuda al trabajo del defectólogo:

  • aumento del vocabulario;
  • formación del habla conectada;
  • eliminación de desventajaspronunciación, fonética;
  • mejorar el lado gramatical;
  • mejora de la percepción espacial fonológica;
  • desarrollo de capacidades analíticas sintéticas;
  • mejora de los procesos cognitivos.

Todas las habilidades adquiridas se refuerzan a través de ejercicios escritos.El tratamiento lo realiza un terapeuta del habla, pero se debe consultar a un neurólogo para determinar si se excluyen o no las lesiones cerebrales orgánicas funcionales.En su presencia, el médico tratante prescribe medicamentos, gimnasia, procedimientos de fisioterapia y otras medidas necesarias.

Ejercicios

Para lograr el resultado deseado en el tratamiento, un niño o un adulto debe realizar una serie de ejercicios especiales.Estos son algunos de ellos:

  1. El niño solo debe resaltar ciertas letras en el texto.Esto requiere texto de interés para un niño con un pequeño número de párrafos, fuente grande.El bebé debe tachar, por ejemplo, solo las letras "a", luego solo "acerca de".Durante un día, el niño debe administrar este ejercicio solo 5 minutos.Una semana después, puede complicar la tarea: el bebé debe resaltar 2 letras, de las cuales 1 tacha y la otra enfatiza o acaricia.Debe elegir incluso letras que causen dificultades al niño.
  2. Al escribir una palabra, el niño debe pronunciarla, prestar atención a los sonidos, especialmente aquellos que no están escritos como pronunciados.El bebé debe pronunciar las palabras con la ortografía correcta.Tenga en cuenta que el final de la palabra siempre debe expresarse, ya que las terminaciones a menudo se pierden en la disgrafía.
  3. La escritura a mano es un ejercicio importante.Tome una hoja en una caja, el niño debe escribir cada letra en una caja, llenándola por completo.

Prevención

Para prevenir un trastorno, uno debe comenzar a trabajar antes de aprender la letra.Los padres deben desarrollar:

  • percepción espacial;
  • memoria;
  • atención plena;
  • diferenciación visual, auditiva;
  • procesos de pensamiento.

Estos aspectos ayudarán al niño a sentirse más cómodo con las habilidades de escritura.La corrección del vocabulario requiere la expansión del vocabulario.Cuando se enseña a un niño con disgrafía, es necesaria la interacción del profesor de idiomas.literatura y logopeda.Los dictados de tal bebé deben ser revisados ​​por ambos especialistas juntos.Podrán identificar, confirmar la violación y distinguirla del mero analfabetismo.Un estudio posterior revelará la dinámica del progreso o la regresión.Al evaluar al alumno no debe tener en cuenta los errores disgráficos específicos.

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La información presentada en este artículo es solo orientativa.El artículo no exige autotratamiento.Solo un médico calificado puede diagnosticar y recomendar un tratamiento basado en las características individuales del paciente en particular.